0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
آموزش تعاملی بیمه شخص ثالث: تجربهای نوین برای یادگیری موثر و عملی در صنعت بیمه
نویسندگان :
نازیلا حیدرنژاد
1
مینا فتاحی
2
مهدی صحرایی بیرانوند
3
سید احمد مصطفوی منتظزی
4
سیده فاطمه محمدی شیخ شبانی
5
1- دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
3- دانشگاه شهید بهشتی
4- دانشگاه شهید بهشتی
5- دانشگاه تربیت مدرس
کلمات کلیدی :
آموزش تعاملی،بازی وارسازی،یادگیری مسئله محور،یادگیری
چکیده :
این گزارش تجربه عملی پیادهسازی یک دوره آموزشی تعاملی و بازیوارشده برای آموزش بیمه شخص ثالث در شرکت بیمه دی را تشریح میکند. دوره آموزشی از ترکیب موشن گرافیک، انیمیشنهای مسئلهمحور و تکنیکهای بازی وارسازی(Gamification) استفاده کرده است تا یادگیری را جذابتر و مؤثرتر کند. در این دوره، کارکنان و نمایندگان بیمه با استفاده از محتوای آموزشی متنوع و بازخوردهای فوری، دانش خود را در زمینه بیمه شخص ثالث ارتقاء دادند. این روش جدید باعث افزایش انگیزه، تعامل بیشتر و درک بهتر مفاهیم بیمهای در میان فراگیران شده است. تجربیات به دست آمده از این پروژه میتواند به عنوان یک الگو برای آموزشهای مشابه در سایر بخشهای صنعت بیمه مورد استفاده قرار گیرد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
متاورس صنعتی ابزاری کارآمد برای آموزش، یادگیری و دستیابی به صنعت 5
طاهره مومنی - علی اشرفی
The Effect of AI-based Feedback Provision on Iranian EFL Learners’ Writing Performance and their Attitude
Mina Seifi - Mahdi Mahmodi
Gamification plays a role! enhancing the collaborative decision-making skills and strategic thinking abilities of employees
Zahra Vatankhah - Nasrin Mohammadhasani - Yousef Mahdavi Nasab
Remote laboratories for practical experiments on renewable energies at European universities
Susanna Correnti - Luca Del Zotto - Enrico Bocci - Ilaria Reggiani - Arturo Lavalle
ارزشیابی کیفیت تدریس تلویزیونی درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه متخصصان آموزش
کیومرث تقی پور - پریا برزگر
بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)
مهری حسنوند - زهرا طالب
Decoding Feedback in Online Learning: Five Theoretical Analogies and Their Implications
Zahra Zolfaghari - Abdollah Mehrfar - Zahra Karimian - Arash Bordbar
مقایسه معماری پداگوژیک شبکه اجتماعی دانشآموزی (شاد) با سامانههای مدیریت یادگیری مورداستفاده در مدارس کشورهای توسعهیافته و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن
سید علی خالقی نژاد
ارائه مدلی مبتنی بر یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی جهت بالابردن بهره وری بازدیدهای علمی در شرکت صنایع مس ایران
سیدمحمد ناصر حسینی - رضا خواجه حسنی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0