کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Ethical Framework for the Application of Intelligent Systems in Iranian Universities

نویسندگان :

Sajjad Saed¹ Gholam Ali Montazer² Kamand Kalashi³ Sajedeh Olyaee⁴

1- Tarbiat Modares University 2- Tarbiat Modares University 3- Tarbiat Modares University 4- Tarbiat Modares University

کلمات کلیدی :

Ethical Principles،Intelligent Tutoring Systems،Artificial Intelligence،ChatBot،Educational Justice

چکیده :

Over the past two decades, Artificial Intelligence (AI) has transformed university teaching-learning environment through tools such as personalized learning systems, intelligent tutoring platforms, chatbots, and decision support systems, enhancing learning quality and teaching efficiency. However, AI has also raised ethical concerns, including over-reliance on technology, insufficient understanding of students' emotions, erosion of human willpower, unequal access, and shifts in traditional teacher-student roles. This paper employs qualitative research and documentary studies to explore ethical principles in AI for education, emphasizing ‘transparency,’ ‘justice,’ ‘accessibility’ ‘mental health,’ and ‘responsibility and accountability’. The paper then presents practical solutions such as ‘empowering students and lecturers’, ‘establishing regulatory frameworks’, and ‘combining intelligent methods with traditional approaches.’ The findings offer a comprehensive framework for ethically leveraging AI in Iranian universities, balancing innovation with educational integrity and social values while improving educational quality and technological utilization.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

سنخ‌شناسی تأثیر روش‌های تعاملی یادگیری نانو و خرد بر بهبود عملکرد یادگیری نیروی انسانی

مهدیه السادات میررحیمی - محدثه سلطانی

بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)

مهری حسنوند - زهرا طالب

UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests

Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte

Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students

Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh

IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises

Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte

Evaluating Public Adoption of Technology Enhanced Learning: A Case Study from Shiraz University Science Night

Sonia Sepahi - MohammadAmin Jomepour - Mohammad Shirzade Ardahaei - Elnaz Ardeshiri - Ali Akbar Safavi

الگوی یادگیری سازمانی با هوش مصنوعی مبتنی بر رویکرد یادگیری تعاملی

فرهاد شفیع پور مطلق

Remote laboratories for practical experiments on renewable energies at European universities

Susanna Correnti - Luca Del Zotto - Enrico Bocci - Ilaria Reggiani - Arturo Lavalle

Learning activities in online EFL classrooms through the lens of learning theories

Sadegh Hemmati Salekdeh - Jaleh Hassaskhah

بررسی تاثیر روش‌های نوین آموزشی در آموزش کنترل‌کننده‌های منطقی برنامه‌پذیر به پرسنل صنعت مس

محدثه قیاسی - روح الله زین الدینی - محدثه ابراهیمی

بیشتر