0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy
نویسندگان :
Mohsen Shahrokhi
1
Zahra Mohebati
2
Mozhgan Talebi
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
کلمات کلیدی :
portfolio assessment،writing anxiety،writing performance
چکیده :
The present review paper aims to provide a perspective on portfolio assessment in second language writing anxiety and autonomy. 40 articles were categorized into four areas: (a) exploring the effect of portfolio-based learning on writing, (b) the effect of the portfolio on anxiety, (c) the effect of the portfolio on autonomy, (d) A portfolio plays a vital role. Findings have shown that portfolio assessment enhances student's writing ability. To provide this, the present research sought to show the impact of portfolio-based writing instruction on writing anxiety, writing performance, and the autonomy of EFL students. Also, it had been shown that the level of student's anxiety decreased through the using portfolio assessment. Results of the studies show that portfolio assessment has a positive significant effect on EFL learners of language learning and writing skills. The Review will highlight the positive effects of portfolio assessment on EFL learners' writing ability, autonomy, and reduced anxiety, as well as the potential benefits of adopting this approach in language education. The findings will contribute to understanding technology's role in language education, specifically in the investigation, evaluation, enhancement, and utilization of portfolio-based learning's impact on writing anxiety, performance, and autonomy.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy
Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi
An analytical comparison of four education models: a faculty's and student's perspective
Taghi Javdani Gandomani - Mina Ziaei Nafchi
بهینه سازی آموزش زبان انگلیسی در صنایع: مطالعه موردی مجتمع مس سرچشمه
نجمه محمدی زاد - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر
درس آموخته های سیاستی آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری بیماری کووید- 19
غلامعلی منتظر - مریم علی اکبری - مهدیه فرازکیش
متاورس صنعتی ابزاری کارآمد برای آموزش، یادگیری و دستیابی به صنعت 5
طاهره مومنی - علی اشرفی
ارزیابی محتواهای الکترونیکی در آموزش عالی براساس عناصر و ترکیب بندی بصری
مریم مومنی رق آبادی - مهرانگیز علینژاد - بدرالسادات دانشمند
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
Investigating the Impact of Game-Based Assessment on Exam Anxiety Among Third-Grade Students in Mathematics
Mohammad Reza Hasani - Fateme Javan - Yousef Mahdavi Nasab
بررسی کاربردهای واقعیت مجازی در فرآیند یادگیری شرکت پالایش نفت اصفهان
محمد رضا امیریوسفی - جواد قربانی - فرشته مشهدی - فرشته موسوی - اسماعیل فرح بخش - رضا کیخا
ارائه الگوی یادگیری معکوس: راهکاری برای آموزش زبان دوره اول متوسطه
زهرا طالب - زهرا پورقربان
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1