0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
رابطه مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان:تاکید برتفاوت های جنسیتی
نویسندگان :
منیر مصور
1
یاسمین عابدینی
2
اعظم اسفیجانی
3
1- دانشگاه اصفهان
2- هیات علمی دانشگاه اصفهان
3- هیات علمی دانشگاه اصفهان
کلمات کلیدی :
آموزش الکترونیکی،تفاوت های جنسیتی،خلاقیت هیجانی،مهارت های فراشناختی
چکیده :
هدف از انجام این پژوهش بررسی مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان بود طرح تحقیق ازنوع توصیفی – همبستگی و همچنین جامعه ی آماری آن شامل کلیه ی دانشجویان الکترونیکی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان بود. نمونه ی پژوهش شامل 86 نفر دانشجویان الکترونیکی بود که با استفاده از روش نمونه گیری تمام شمار انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها ، از پرسشنامه مهارت های فراشناختی [1] و پرسشنامه خلاقیت هیجانی[2] استفاده شد. تحیل داده ها با استفاده از آزمون کالموگروف-اسمیرنف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون تی صورت-گرفت . یافته ها نشان داد بین مهارت های فراشناختی با خلاقیت هیجانی دانشجویان الکترونیکی رابطه معنی دار وجود داشت (05p≤/) . همچنین تفاوت های جنسیتی معناداری در مهارت های فراشناختی و همچنین خلاقیت هیجانی دانشجویان مشاهده شد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests
Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte
تأثیر یادگیری الکترونیکی سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجیگری ظرفیت جذب در مجتمع مس سونگون
طاهر اصلانی
Enhancing Online English Teaching: A Systematic Literature Review
Fatemeh Takallou
کاربرد فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی
مرضیه قاسمی - مهدی خسروی
متاورس صنعتی ابزاری کارآمد برای آموزش، یادگیری و دستیابی به صنعت 5
طاهره مومنی - علی اشرفی
نقش سبک شناختی در برنامهنویسی: به سوی شخصیسازی یاددهی الکترونیکی برنامهنویسی
زهرا کریمی - لیلا صمیمی دهکردی - منیژه کاوه
رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز
محبوبه فناخسرو
ارزشیابی کیفیت تدریس تلویزیونی درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه متخصصان آموزش
کیومرث تقی پور - پریا برزگر
Design and Development of Virtual Reality-based IELTS Speaking Module Simulator
S. Susan Marandi - Maryam Safdari - Tricia Thrasher
Revolutionizing Online Learning: The Role of Storytelling, Artificial Intelligence, and Emerging Technologies in Teaching Complex Engineering Concepts
Mohammad Moslemi - Saman Pirehbabi - Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani - Matheepot Phattanasak
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1