کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

رابطه مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان:تاکید برتفاوت های جنسیتی

نویسندگان :

منیر مصور¹ یاسمین عابدینی² اعظم اسفیجانی³

1- دانشگاه اصفهان 2- هیات علمی دانشگاه اصفهان 3- هیات علمی دانشگاه اصفهان

کلمات کلیدی :

آموزش الکترونیکی،تفاوت های جنسیتی،خلاقیت هیجانی،مهارت های فراشناختی

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش بررسی مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان بود طرح تحقیق ازنوع توصیفی – همبستگی و همچنین جامعه ی آماری آن شامل کلیه ی دانشجویان الکترونیکی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان بود. نمونه ی پژوهش شامل 86 نفر دانشجویان الکترونیکی بود که با استفاده از روش نمونه گیری تمام شمار انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها ، از پرسشنامه مهارت های فراشناختی [1] و پرسشنامه خلاقیت هیجانی[2] استفاده شد. تحیل داده ها با استفاده از آزمون کالموگروف-اسمیرنف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون تی صورت-گرفت . یافته ها نشان داد بین مهارت های فراشناختی با خلاقیت هیجانی دانشجویان الکترونیکی رابطه معنی دار وجود داشت (05p≤/) . همچنین تفاوت های جنسیتی معناداری در مهارت های فراشناختی و همچنین خلاقیت هیجانی دانشجویان مشاهده شد.