کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students

نویسندگان :

Fatemeh Davardan¹ Mahboubeh Taghizadeh²

1- Azad university of ardabil 2- Iran University of Science and Technology

کلمات کلیدی :

Digital Gamification،Language Learning،TEFL،Teacher's Experience،Technology in Teaching

چکیده :

The research examines the experience of Iranian and Iraqi MA TEFL students about the use of digital gamification in language learning and their views of the instruction they received in this regard. Quantitative data indicated extensive daily technology use but a moderate implementation of digital games in educational settings. A gap in knowledge was observed, indicating a need for additional education. Thematic analysis of qualitative data also highlighted tools, such as Kahoot, Quizizz, and Duolingo as successful in creating enjoyable and engaging learning experiences. Nevertheless, challenges of restricted technology access, cultural opposition, and gaps in technical skills were considerable. Regardless of these disadvantages, advantages, such as boosted motivation, better retention, immediate feedback, and improved teamwork were acknowledged. The findings revealed that although digital gamification offers significant potential, thorough instruction, better infrastructure, and cultural adjustments are crucial for addressing challenges and improving language learning results.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

نقش هوش مصنوعی بعنوان مدرس در آینده تدریس در سازمانها و صنایع: چالشها و فرصتها

نوشین لطفی - مصطفی کیانی فر - مرضیه اسمعیلی

چالش ها وچشم اندازهای به کارگیری اینترنت اشیادرآموزش وپروش

فاطمه السادات فاطمیون عقدا - امیر فروزنده

آسیب شناسی ارزشیابی یادگیرندگان در محیط های الکترونیکی: یک سنتزپژوهی

حامد عباسی کسانی - سعید شریفی رهنمو - فرهاد سراجی - مجید شریفی رهنمو

طراحی مقیاس کیفیت آموزش مجازی آنلاین در آموزش عالی استان خوزستان

عاطفه دریکوند - غلام حسین رحیمی دوست - مجبتی جهانی فر

An analytical comparison of four education models: a faculty's and student's perspective

Taghi Javdani Gandomani - Mina Ziaei Nafchi

طراحی کارگاه آموزش حین خدمت برخط دستاوردمحور، محتوامحور، فعالیت محور، یادگیرنده و شبکه محور برای بهبود مهارت کارکنان دانشگاه

پریسا نقی خانی

A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy

Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi

آموزش تعاملی بیمه شخص ثالث: تجربه‌ای نوین برای یادگیری موثر و عملی در صنعت بیمه

نازیلا حیدرنژاد - مینا فتاحی - مهدی صحرایی بیرانوند - سید احمد مصطفوی منتظزی - سیده فاطمه محمدی شیخ شبانی

بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)

مهری حسنوند - زهرا طالب

رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز

محبوبه فناخسرو

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 41.5.5