0% Complete
صفحه اصلی
/
شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
ارائه الگوی یادگیری معکوس: راهکاری برای آموزش زبان دوره اول متوسطه
نویسندگان :
زهرا طالب
1
زهرا پورقربان
2
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
کلمات کلیدی :
الگوی یادگیری معکوس،زبان انگلیسی،مدل مفهومی سه شاخکی
چکیده :
هدف این پژوهش ارائه الگوی یادگیری معکوس بر اساس مدل مفهومی سه شاخکی است. روش پژوهش آمیخته از نوع اکتشافی در دو بخش کیفی و کمی بود. در بخش کیفی رویکرد تحلیل مضمون و در بخش کمی اعتبار یابی الگو بود. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل اساتید متخصص و مجرب در حوزه آمورش و یادگیری معکوس و در بخش کمی شامل معلمان زبان انگلیسی در مقطع متوسطه اول آموزش و پرورش منطقه 11 شهر تهران بود. حجم نمونه و شیوه نمونه گیری در بخش کیفی بر اساس اصول اشباع نظری، 12 نفر از اساتید دانشگاه با استفاده از روش هدفمند از روش نمونه گیری هدفمند در دسترس و در بخش کمی 26 نفر از معلمان زبان انگلیسی متوسطه اول منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران به همین روش انجام پذیرفت. جهت جمع آوری داده ها در بخش کیفی از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته و روش اسنادی و در بخش کمی از پرسشنامه 38 سوالی بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ایی استفاده شد. جهت تحلیل داده ها در بخش کیفی از روش کد گذاری و با استفاده از نرم افزار مکس.کیو.دا استفاده شد.یافته های پژوهش نشان می دهد 38 مولفه در ارائه الگوی یادگیری معکوس بر اساس مدل مفهومی سه شاخکی شناسایی شدند که 21 مولفه از بین این مولفه ها در بخش مولفه های ساختاری، 8 مولفه در بخش مولفه های زمینه ایی و 9 مولفه در بخش مولفه های رفتاری قرار گرفتند. توجه به این مولفه ها در ارتقا کیفیت آموزش زبان انگلیسی در دوره اول متوسطه تأثیر زیادی دارد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
چالشها و فرصتهای آموزش الکترونیکی در متاورس: بررسی تطبیقی با سیستمهای سنتی آموزش مجازی
امیر فروزنده - زهرا طالب
طراحی محتوای CCDI دانشآموزی: چارچوبها، رویکردها و مدل بومیسازیشده
حسین رضائی استخروئیه
UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests
Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte
Evaluating Public Adoption of Technology Enhanced Learning: A Case Study from Shiraz University Science Night
Sonia Sepahi - MohammadAmin Jomepour - Mohammad Shirzade Ardahaei - Elnaz Ardeshiri - Ali Akbar Safavi
ابعاد پشتیبانی یادگیری الکترونیکی با قابلیت های هوش مصنوعی در آموزش سازمانی
عطا برزگری - فرهاد سراجی
طراحی کارگاه آموزش حین خدمت برخط دستاوردمحور، محتوامحور، فعالیت محور، یادگیرنده و شبکه محور برای بهبود مهارت کارکنان دانشگاه
پریسا نقی خانی
Improving Children’s Brushing Habits: The Role of E-Learning in Oral Health Education
Seyyed Najmuddin Amirshah Karmi - Asma Yazdi - Firoozeh Alavian
ارائه مدلی مبتنی بر یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی جهت بالابردن بهره وری بازدیدهای علمی در شرکت صنایع مس ایران
سیدمحمد ناصر حسینی - رضا خواجه حسنی
آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در عصر زیست کرونا
سعید شریفی رهنمو - مرتضی شاهمرادی - مجید شریفی رهنمو
کاربرد فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی
مرضیه قاسمی - مهدی خسروی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1