0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
برگزاری دوره های زبان تخصصی ویژه پرسنل مجتمع مس سرچشمه رفسنجان
نویسندگان :
سحر عباسی سرداری
1
محمدرضا ابراهیم نژاد
2
مصطفی کیانی فر
3
1- مجتمع مس سرچشمه
2- مجتمع مس سرچشمه
3- مجتمع مس سرچشمه
کلمات کلیدی :
دوره ESP،یادگیری وارونه،CLIL،آموزش زبان در صنعت،مجتمع مس سرچشمه
چکیده :
این گزارش به بررسی تجربه موفق طراحی و اجرای دورههای زبان انگلیسی برای اهداف خاص (ESP) در مجتمع مس سرچشمه میپردازد. این دورهها با هدف رفع نیازهای زبانی کارکنان در ارتباط با مسئولیتهای شغلی آنان و برقراری تعامل مؤثر با شرکای بینالمللی طراحی شدهاند. دورههای مذکور پس از تکمیل دورههای زبان عمومی )پایان سطح A2 طبق چارچوب مرجع مشترک اروپایی(و دورههای مهارتمحور مانند Socializing, Meetings, Presentation و Email Writing برگزار شدهاند. رویکردهای نوینی نظیر یادگیری نیمهوارونه (Flipped Learning)، شخصیسازی محتوا (Personalized Content)، و روش آموزش یکپارچه محتوا و زبان (CLIL) در این دورهها به کار گرفته شده است. برنامهریزی این دورهها بر اساس نیازسنجی دقیق از کارکنان و مدیران ارشد صورت گرفت. فراگیران پس از ارزیابی اولیه و دستهبندی بر اساس نیازهای شغلی خود، در گروههای تخصصی قرار گرفتند و محتوای آموزشی منحصربهفرد برای هر گروه طراحی شد. جلسات آموزشی به صورت همزمان (synchronous)و غیرهمزمان(asynchronous) و با بهرهگیری از زیرساختهای فناوری برگزار شد. ارزیابی پایانی نیز در حضور مافوق فراگیران انجام می گردد که علاوه بر ایجاد انگیزه در کارکنان، به مدیران امکان نظارت بر پیشرفت افراد را فراهم آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بهینه سازی آموزش زبان انگلیسی در صنایع: مطالعه موردی مجتمع مس سرچشمه
نجمه محمدی زاد - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر
مقایسه معماری پداگوژیک شبکه اجتماعی دانشآموزی (شاد) با سامانههای مدیریت یادگیری مورداستفاده در مدارس کشورهای توسعهیافته و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن
سید علی خالقی نژاد
Evaluating Public Adoption of Technology Enhanced Learning: A Case Study from Shiraz University Science Night
Sonia Sepahi - MohammadAmin Jomepour - Mohammad Shirzade Ardahaei - Elnaz Ardeshiri - Ali Akbar Safavi
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
طراحی و اجرای برنامه درسی هوش مصنوعی برای کودکان خردسال: چیستی؟ چرایی؟ و چگونگی؟ در طراحی و اجرای برنامه درسی
سپیده عسکری - مهرانگیز علینژاد
مطالعه تطبیقی مولفههای تضمین کیفیت در آموزش عالی جهان و ارائه چهارچوب پیشنهادی به منظور ارتقای کیفیت در نظام آموزش عالی ایران
رحیم مرادی
بررسی اثربخشی محتوای چند رسانه ای مدرس ساخته درس زبان انگلیسی در دوران پاندمی کوید 19
زهرا کریمیان - لاله خجسته
از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژههای بنیادی، کاربردی و توسعهای در تحول یادگیری الکترونیکی
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
روشهای تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی: حل مسئله با استفاده از برنامه اسکرچ
ابوالفضل رفیع پور - پویا کریمی
AI and the Future of Higher Education: A Guide for Policymakers
Badrosadat Nategholeslam Shirazi - Ali Akbar Safavi
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0