0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
برگزاری دوره های زبان تخصصی ویژه پرسنل مجتمع مس سرچشمه رفسنجان
نویسندگان :
سحر عباسی سرداری
1
محمدرضا ابراهیم نژاد
2
مصطفی کیانی فر
3
1- مجتمع مس سرچشمه
2- مجتمع مس سرچشمه
3- مجتمع مس سرچشمه
کلمات کلیدی :
دوره ESP،یادگیری وارونه،CLIL،آموزش زبان در صنعت،مجتمع مس سرچشمه
چکیده :
این گزارش به بررسی تجربه موفق طراحی و اجرای دورههای زبان انگلیسی برای اهداف خاص (ESP) در مجتمع مس سرچشمه میپردازد. این دورهها با هدف رفع نیازهای زبانی کارکنان در ارتباط با مسئولیتهای شغلی آنان و برقراری تعامل مؤثر با شرکای بینالمللی طراحی شدهاند. دورههای مذکور پس از تکمیل دورههای زبان عمومی )پایان سطح A2 طبق چارچوب مرجع مشترک اروپایی(و دورههای مهارتمحور مانند Socializing, Meetings, Presentation و Email Writing برگزار شدهاند. رویکردهای نوینی نظیر یادگیری نیمهوارونه (Flipped Learning)، شخصیسازی محتوا (Personalized Content)، و روش آموزش یکپارچه محتوا و زبان (CLIL) در این دورهها به کار گرفته شده است. برنامهریزی این دورهها بر اساس نیازسنجی دقیق از کارکنان و مدیران ارشد صورت گرفت. فراگیران پس از ارزیابی اولیه و دستهبندی بر اساس نیازهای شغلی خود، در گروههای تخصصی قرار گرفتند و محتوای آموزشی منحصربهفرد برای هر گروه طراحی شد. جلسات آموزشی به صورت همزمان (synchronous)و غیرهمزمان(asynchronous) و با بهرهگیری از زیرساختهای فناوری برگزار شد. ارزیابی پایانی نیز در حضور مافوق فراگیران انجام می گردد که علاوه بر ایجاد انگیزه در کارکنان، به مدیران امکان نظارت بر پیشرفت افراد را فراهم آورد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
گزارش یک تجربه موفق : آموزش ابزارهای آزمون ساز مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مقطع کارشناسی رشته بهداشت مدارس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1403
بهاره قوامی حسین پور
UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests
Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte
Educational Escape Rooms: A Narrative Review of Design Frameworks in Higher Education
Leila Homayouni - Manoosh Mehrabi
Investigating Factors Contributing to Online Language Learning Success: Student Teachers’ Perspectives
Soraya Zafarpour - Mahboubeh Taghizadeh
Gamification and Virtual Reality for Teaching Power Electronics: Boost Converter Simulation and Learning Outcomes
Seyed Ali Alenabi - Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani - Matheepot Phattanasak - Serge Pierfederici
بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی و محیطهای مجازی بر یادگیری الکترونیکی: فرصتها، چالشها و پیامدهای آموزشی
طاهره یزدی نژاد - الهام اکبری
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises
Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte
تأثیر یادگیری الکترونیکی سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجیگری ظرفیت جذب در مجتمع مس سونگون
طاهر اصلانی
نقش سبک شناختی در برنامهنویسی: به سوی شخصیسازی یاددهی الکترونیکی برنامهنویسی
زهرا کریمی - لیلا صمیمی دهکردی - منیژه کاوه
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1