کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / نوزدهمین کنفرانس ملی و سیزدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

تحلیل علم‌سنجی روندها، خوشه‌های موضوعی و الگوهای دانشی یادگیری انسانی در عصر هوش مصنوعی

نویسندگان :

سیف اله اندایش¹

1- دانشگاه خلیج فارس

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،یادگیری انسانی،علم سنجی،اسکوپوس

چکیده :

هدف این پژوهش، ترسیم چشم‌انداز علمی حوزه «یادگیری انسانی در عصر هوش مصنوعی» با بهره‌گیری از رویکرد علم‌سنجی است. داده‌های پژوهش از پایگاه اسکوپوس استخراج و با استفاده از نرم‌افزارهای ScientoPy، Bibliometrix و VOSviewer تحلیل شدند. نتایج نشان داد از سال ۱۹۶۱ تا ۲۰۲۵، در مجموع ۴۵۹ سند علمی در این حوزه منتشر شده است که از سال ۲۰۱۹ رشد چشمگیری یافته‌اند. ایالات متحده، چین و آلمان به‌ترتیب بیشترین تولیدات علمی را داشته‌اند و دانشگاه Carnegie Mellon و پژوهشگر Kodinger در میان فعال‌ترین‌ها قرار دارند. همچنین، علوم کامپیوتر و مهندسی به‌عنوان مهم‌ترین حوزه‌های موضوعی شناسایی شدند. تحلیل هم‌رخدادی واژگان نیز بیانگر تمرکز عمده پژوهش‌ها بر کاربرد مستقیم هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای یادگیری انسانی است. یافته‌ها نشان می‌دهد که رویکرد میان‌رشته‌ای و تلفیق علوم شناختی و فناوری‌های هوشمند، آینده پژوهش در این حوزه را رقم خواهد زد.