0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
مطالعه تطبیقی برنامه درسی استیم در آموزش و پرورش کشور آمریکا و ارائه پیشنهاداتی برای ایران
نویسندگان :
مینا طرشتی نژاد
1
زهرا طالب
2
1- دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، واحد تهران جنوب،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استادیار گروه علوم تربیتی،واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ایران،
کلمات کلیدی :
مطالعه تطبیقی،برنامه ریزی درسی،استیم،کشور آمریکا،کشور ایران
چکیده :
هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی برنامه درسی استیم در آموزش و پرورش کشور آمریکا و ارائه پیشنهاداتی برای ایران است. نمونه آماری شامل کشـورهایی است که برنامه درسی استیم را در آموزش نهادینـه کـرده انـد از اینرو دو کشور آمریکا و ایران بطور هدفمند انتخاب شده اند . پژوهش از نظر هدف کاربردی با روش توصیفی است و با استفاده از روش مطالعه تطبیقی جرج بردی(توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه) صورت گرفته است.جامعه آماری شامل اسناد و مقالات در پایگاه داده ها،گوگل اسکالر ، اس آی دی ، سیویلیکا و نورمگز است و با استفاده از نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها,، مهمترین نکاتی که به آن توجه شده ایجاد جـو حمایـت کننده برای معلمان و دانش آموزان بوده و همکـاری سازمان هایی مانند وزارت علـوم و آموزش و پرورش برای طراحی و اجرای برنامه اسـتیم در مـدارس اهمیت دارد. پیشنهاد می شود در نظام آموزشی ایران ، طراحی و اجرای استیم با توجه بـه تجربـه هـای جهانی به صورت تلفیقی انجام گیرد، معلمین، دوره های ضمن خدمت ببینندو با توجه به شغل های آینده، برنامه درسی استیم طراحی و اجرا شود، زیرا استیم زمینه پرورش خلاقیت و مهارت های شـغلی را در هـزاره سـوم ، فراهم می کند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
AI-Powered Recommendation Systems in Corporate E-Learning
Ali Aghasi - Mehdi Khosravi
Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students
Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh
ابعاد پشتیبانی یادگیری الکترونیکی با قابلیت های هوش مصنوعی در آموزش سازمانی
عطا برزگری - فرهاد سراجی
بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی و محیطهای مجازی بر یادگیری الکترونیکی: فرصتها، چالشها و پیامدهای آموزشی
طاهره یزدی نژاد - الهام اکبری
Ethical Framework for the Application of Intelligent Systems in Iranian Universities
Sajjad Saed - Gholam Ali Montazer - Kamand Kalashi - Sajedeh Olyaee
Educational Escape Rooms: A Narrative Review of Design Frameworks in Higher Education
Leila Homayouni - Manoosh Mehrabi
آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در عصر زیست کرونا
سعید شریفی رهنمو - مرتضی شاهمرادی - مجید شریفی رهنمو
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
ارائه مدلی برای توسعه سیستم آموزشی مبتنی بر یادگیری ارتقاءیافته به کمک فناوری در مجتمع مس سرچشمه
سجاد رضائیان - قاسم سلیمی - سیدعلی اکبر صفوی
از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژههای بنیادی، کاربردی و توسعهای در تحول یادگیری الکترونیکی
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1