0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
گزارش یک تجربه موفق : آموزش ابزارهای آزمون ساز مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مقطع کارشناسی رشته بهداشت مدارس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1403
نویسندگان :
بهاره قوامی حسین پور
1
1- دانشگاه علوم پزشکی شیراز
کلمات کلیدی :
آزمون سازی،تحلیل آزمون،هوش مصنوعی،آزمون سازی هوشمند
چکیده :
کارگاه آموزشی با هدف بررسی چالشها و فرصتهای آزمونسازی مبتنی بر هوش مصنوعی برای دانشجویان مقطع کارشناسی رشته بهداشت مدارس برگزار شد. این کارگاه به عنوان یک تجربه موفق، به دانشجویان این امکان را داد تا با چالشهای موجود در آزمونسازی سنتی آشنا شوند و ضرورت استفاده از فناوریهای نوین، به ویژه هوش مصنوعی، را درک کنند. در این کارگاه، دانشجویان با طراحی سوالات در فرمتهای مختلف و شناسایی چالشهای آزمونسازی سنتی، به اهمیت تنوع و نوآوری در ارزیابی پی بردند. همچنین، با معرفی رویکردهای جدید مانند آزمونهای مبتنی بر گیمیفیکیشن و ابزارهای آزمونساز آنلاین، تجربه عملی طراحی آزمون را کسب کردند. این کارگاه نه تنها به ارتقاء مهارتهای دانشجویان کمک کرد، بلکه به بهبود فرآیندهای آموزشی و ایجاد فضایی تعاملی و مشارکتی منجر شد. به طور کلی، این تجربه به عنوان الگویی برای سایر دورههای آموزشی در نظر گرفته میشود و میتواند به ارتقاء کیفیت آموزش در رشته بهداشت مدارس کمک کند.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Decoding Feedback in Online Learning: Five Theoretical Analogies and Their Implications
Zahra Zolfaghari - Abdollah Mehrfar - Zahra Karimian - Arash Bordbar
ارائه یک مدل مفهومی آموزش الکترونیکی مبتنی بر متاورس
کریم پیمانی - الهام فراهانی - محمدهادی زاهدی
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
آموزش مبتنی بر فنآوری جهت رشته های مهندسی با تکیه بر دوقلوی دیجیتال
محمدحسن جانفشان
بررسی کاربردهای واقعیت مجازی در فرآیند یادگیری شرکت پالایش نفت اصفهان
محمد رضا امیریوسفی - جواد قربانی - فرشته مشهدی - فرشته موسوی - اسماعیل فرح بخش - رضا کیخا
کاربرد فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی
مرضیه قاسمی - مهدی خسروی
Adoption of Chatbots in Higher Education: Global Insights and Recommendations for Iran
Kamand Kalashi - Gholam Ali Montazer - Sajjad Saed - Sajedeh Olyaee
A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy
Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi
چالش ها وچشم اندازهای به کارگیری اینترنت اشیادرآموزش وپروش
فاطمه السادات فاطمیون عقدا - امیر فروزنده
ابعاد پشتیبانی یادگیری الکترونیکی با قابلیت های هوش مصنوعی در آموزش سازمانی
عطا برزگری - فرهاد سراجی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0