کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Investigating the Affordances of Artificial Intelligence-driven Games in Learning Medical English

نویسندگان :

Saeed Khazaie¹ Abbas Saghaee²

1- Isfahan University of Medical Sciences 2- University of Isfahan

کلمات کلیدی :

artificial intelligence،game،language learning،Medical English

چکیده :

The integration of Artificial Intelligence into game-based language learning modules has paved the way for simulating realities in classrooms of universities. However, the affordability of real-time simulation in English for medical Purposes learning has been under-researched. To conduct this interventional study with a non-cross-over design, 715 male and female students were recruited from universities of Asia and assigned randomly to experimental or control groups. To practice English for Medical Purposes skills, while in the experimental group conversations were made through mobile games with(out) real-time simulation, in the control group, the participants got into conversation through online tasks with(out) real-time simulation. Objective Structured Clinical Examinations were employed to assess the participants’ English for Medical Purposes learning. The results indicated significant differences in learning Medical English through real-time simulation in mobile games. Artificial Intelligence could also well-matched with mobile games and resulted in quite successful language learning.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

رابطه مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان:تاکید برتفاوت های جنسیتی

منیر مصور - یاسمین عابدینی - اعظم اسفیجانی

از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژه‌های بنیادی، کاربردی و توسعه‌ای در تحول یادگیری الکترونیکی

مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور

طراحی محتوای CCDI دانش‌آموزی: چارچوب‌ها، رویکردها و مدل بومی‌سازی‌شده

حسین رضائی استخروئیه

Analysis of Teaching and Learning in Moodle with the Help of Visualization with Power BI: Case Study of e-Learning Course of University of Tehran

Ali Khojastehfar - Seyyed Saeed Safai - Hossein Sabouri Abarbekouh - Omid Fatemi

طراحی کارگاه آموزش حین خدمت برخط دستاوردمحور، محتوامحور، فعالیت محور، یادگیرنده و شبکه محور برای بهبود مهارت کارکنان دانشگاه

پریسا نقی خانی

Investigating Usage and Attitudes Toward Artificial Intelligence Among Employees in a Communication Organization

Mohammad Reza Hasani - Fateme Mohtashami - Yousef Mahdavi Nasab

فریم ورک بازی سازی آموزش سازمانی IGAL (Integrated gamification for Adults Learning)

نوشین لطفی - محمدرضا ابراهیم نژاد

برگزاری دوره های زبان تخصصی ویژه پرسنل مجتمع مس سرچشمه رفسنجان

سحر عباسی سرداری - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر

Extracting the main aspects of E-learning readiness assessment for Iraqi universities

Yasser Kareem Al-Rikabi - Gholam Ali Montazer

An analytical comparison of four education models: a faculty's and student's perspective

Taghi Javdani Gandomani - Mina Ziaei Nafchi

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1