کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

معیارهای ارزیابی کیفیت آموزشی موسسات آموزش الکترونیکی غیرانتفاعی الکترونیکی

نویسندگان :

فرهاد سراجی¹

1- دانشگاه بوعلی سینا

کلمات کلیدی :

موسسات غیردولتی- غیرانتفاعی،آموزش عالی،شاخص ها،معیارها

چکیده :

هدف این پژوهش شناسایی معیارهای ارزیابی توسعه موسسات آموزش عالی الکترونیکی غیرانتفاعی- غیردولتی است. در این پژوهش سه گام اساسی طی شد. ابتدا با استفاده از مرور سیستماتیک 209 مقاله مرتبط با معیارهای یادگیری الکترونیکی در دانشگاه ها شناسایی شد. در گام دوم شرایط و ویژگی های توسعه 11 دانشگاه بین المللی الکترونیکی مطالعه شد و سپس چالش ها و الزام های شناسایی شده از نظر 25 خبره ممیزی شد. نتایج نشان داد که برای ارزیابی و ارتقاء این دانشگاه ها و موسسات باید نه ملاک مد نظر قرار گیرد. در بین این ملاکها، تدوین سیاست ها، برنامه ها و راهبردهای مشخص در اولویت اول قرار دارد و بعد از آن به ترتیب تامین تجهیزات و زیرساخت های فنی، طراحی برنامه درسی و آموزش های دانشجو محور و پاسخگو، منابع مالی مطمئن، فعالیت های پژوهشی، شایستگی های دانشجویان، تدارک نظام پشتیبانی، شایستگی ها و مهارت-های مدرسان و تدوین مسائل حقوقی و قوانین و مقررات قرار دارند.