کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Investigating the Impact of Game-Based Assessment on Exam Anxiety Among Third-Grade Students in Mathematics

نویسندگان :

Mohammad Reza Hasani¹ Fateme Javan² Yousef Mahdavi Nasab³

1- دانشگاه خوارزمی 2- دانشگاه خوارزمی 3- دانشگاه خوارزمی

کلمات کلیدی :

Assessment،Digital Game،Test anxiety،Game based Assessment

چکیده :

This study investigated the effectiveness of game-based assessment in mitigating test anxiety among third-grade students in mathematics. Employing a quasi-experimental pre-test and post-test design, the research involved 60 male students aged 8–9, who were randomly assigned to experimental and control groups. The experimental group participated in three 10-minute sessions of game-based assessments using the "Fun Math Facts: Games for Kids" tool over three weeks, while the control group underwent traditional paper-based assessments. Anxiety levels were measured using the Test Anxiety Inventory (TAI) administered before and after the intervention. The results indicated a significant reduction in test anxiety and a marked increase in engagement among students in the experimental group compared to their counterparts in the control group. These findings underscore the potential of game-based assessment as an innovative strategy to alleviate test-related anxiety and foster an engaging and supportive learning environment, advocating for its integration into educational practices to enhance student outcomes.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

تأثیر بازی گونه سازی بر علاقه و اشتیاق به یادگیری

احسان افضلی - مهرانگیز علی نژاد - بدرالسادات دانشمند

فریم ورک بازی سازی آموزش سازمانی IGAL (Integrated gamification for Adults Learning)

نوشین لطفی - محمدرضا ابراهیم نژاد

Enhancing Online English Teaching: A Systematic Literature Review

Fatemeh Takallou

ارائه مدلی مبتنی بر یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی جهت بالابردن بهره وری بازدیدهای علمی در شرکت صنایع مس ایران

سیدمحمد ناصر حسینی - رضا خواجه حسنی

بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)

مهری حسنوند - زهرا طالب

بهینه سازی آموزش زبان انگلیسی در صنایع: مطالعه موردی مجتمع مس سرچشمه

نجمه محمدی زاد - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر

ارزشیابی کیفیت تدریس تلویزیونی درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه متخصصان آموزش

کیومرث تقی پور - پریا برزگر

الگوی آموزشی (آتما) بعنوان حلقه مفقوده بین دانشگاه و بازارکار

مهرانگیز علی‌نژاد

IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises

Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte

آسیب شناسی ارزشیابی یادگیرندگان در محیط های الکترونیکی: یک سنتزپژوهی

حامد عباسی کسانی - سعید شریفی رهنمو - فرهاد سراجی - مجید شریفی رهنمو

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1