کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Evaluating Public Adoption of Technology Enhanced Learning: A Case Study from Shiraz University Science Night

نویسندگان :

Sonia Sepahi¹ MohammadAmin Jomepour² Mohammad Shirzade Ardahaei³ Elnaz Ardeshiri⁴ Ali Akbar Safavi⁵

1- دانشگاه شیراز 2- دانشگاه شیراز 3- دانشگاه شیراز 4- دانشگاه شیراز 5- دانشگاه شیراز

کلمات کلیدی :

Technology enhanced learning،Education 4.0،learning methods،public events،statistical data analysis

چکیده :

Technology-enhanced learning is revolutionizing the educational landscape with its new approaches in using new technologies and engaging a wide range of audiences. This study assesses the effects of Education 4.0 concepts at Shiraz University Science Night, with a focus on immersive technologies and interactive learning methods. The event attracted around 13,000 people of all ages and included more than 26 booths from different university disciplines. The results from systematic observations and structured interviews show that the booths using enhanced electronic equipment, face-to-face active learning, challenge-based learning, and hands-on activities had the highest levels of engagement, especially among younger people. On the other hand, booths with static displays found it difficult to draw attention, underscoring the necessity of technology-integration and interactive strategies. These results highlight how crucial is to plan educational activities that maximize engagement and learning outcomes by combining technological advancement with active participation at large-scale events.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

گزارش یک تجربه موفق : آموزش ابزارهای آزمون ساز مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مقطع کارشناسی رشته بهداشت مدارس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1403

بهاره قوامی حسین پور

ارائه مدلی برای توسعه سیستم آموزشی مبتنی بر یادگیری ارتقاء‌یافته به کمک فناوری در مجتمع مس سرچشمه

سجاد رضائیان - قاسم سلیمی - سیدعلی اکبر صفوی

تجارب زیسته دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان ازبه کارگیری هوش مصنوعی درآموزش

طاهره توانا - زهرا طالب

Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course

S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar

طراحی پلتفرم یادگیری الکترونیکی برای مدیریت ریسک در زنجیره تأمین صنعت مس

سیدمصطفی سیدباقری شریف آباد - رضا مرتضایی نژاد میمندی

Online Platforms Evaluation: Scrutiny of Educational Websites of Teaching Grammar and Vocabulary

Zari Saeedi - Armin Tavakoli - Mahdi Rezaei - Akram Baniasadi

Investigating Usage and Attitudes Toward Artificial Intelligence Among Employees in a Communication Organization

Mohammad Reza Hasani - Fateme Mohtashami - Yousef Mahdavi Nasab

Improving Children’s Brushing Habits: The Role of E-Learning in Oral Health Education

Seyyed Najmuddin Amirshah Karmi - Asma Yazdi - Firoozeh Alavian

A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy

Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi

مقایسه معماری پداگوژیک شبکه اجتماعی دانش‌آموزی (شاد) با سامانه‌های مدیریت یادگیری مورداستفاده در مدارس کشورهای توسعه‌یافته و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن

سید علی خالقی نژاد

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1