کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / نوزدهمین کنفرانس ملی و سیزدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

باز تعریف سواد آینده: توسعه مهارت های غیر قابل اتوماسیون (خلاقیت، تفکر انتقادی و هوش هیجانی) در عصر هوش مصنوعی

نویسندگان :

حبیب صادقی¹ سمیرا مظفری²

1- دانشگاه ارومیه 2- دانشگاه آزاد، تهران مرکزی

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،یادگیری انسانی،تفکر انتقادی،خلاقیت،هوش هیجانی

چکیده :

ورود هوش مصنوعی و اتوماسیون فراگیر، ضرورت بازنگری در مدل‌های یادگیری انسانی را به امری حیاتی تبدیل کرده است، زیرا مشاغل روتین در معرض جایگزینی ماشینی قرار دارند. هدف این مقاله، ارائه یک مرور و تحلیل انتقادی نظام‌مند بر ادبیات پژوهشی موجود در زمینه توسعه مهارت‌های غیرقابل اتوماسیون است که شامل تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری، و هوش هیجانی می‌شود. یافته‌های این بررسی نشان می‌دهد که مزیت رقابتی انسان نه در یک مهارت منفرد، بلکه در همبستگی و تعامل این سه حوزه حیاتی نهفته است؛ به‌طوری که هوش مصنوعی صرفاً نقش تسهیل‌گر شناختی را ایفا می‌کند. از سوی دیگر، این مرور شکاف‌های مهمی را در ادبیات شناسایی کرد، به‌ویژه در زمینه فقدان ابزارهای ارزیابی استاندارد و معتبر برای سنجش این مهارت‌ها در محیط‌های دیجیتال و همچنین کمبود مطالعات طولی. نتیجه‌گیری مقاله بر لزوم تغییر تمرکز سیستم‌های آموزشی از انتقال دانش به پرورش یک مدل سه‌بعدی از شایستگی‌ها تأکید دارد و به سیاست‌گذاران پیشنهاد می‌کند که تدوین دستورالعمل‌های اخلاقی برای یکپارچه‌سازی فناوری در آموزش را در اولویت قرار دهند.