کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Gamification and Virtual Reality for Teaching Power Electronics: Boost Converter Simulation and Learning Outcomes

نویسندگان :

Seyed Ali Alenabi¹ Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani² Matheepot Phattanasak³ Serge Pierfederici⁴

1- دانشگاه شهید بهشتی تهران 2- دانشگاه شهید بهشتی تهران 3- King Mongkut's University of Technology, North Bangkok 4- LEMTA, Université

کلمات کلیدی :

Virtual Reality،Gamification،Boost Converter،MATLAB/Simulink،Engineering Education

چکیده :

This study examines the integration of virtual reality (VR) and gamification in engineering education. Also, focusing on the MATLAB/Simulink software for teaching the boost converter in renewable energy systems. Given the rapid advancement of engineering technologies, innovative methods such as VR provide interactive learning experiences that enhance student engagement and retention. A VR environment for teaching Simulink was developed, allowing students to simulate and manipulate Simulink blocks interactively to assemble the boost converter system. Survey results, analyzed using a Likert scale, indicate that this approach not only increases student interest and motivation but also significantly improves their understanding and retention of engineering concepts. This method was implemented in a several class for graduate-level students, receiving positive feedback and high satisfaction.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)

مهری حسنوند - زهرا طالب

تحلیل تکنیک‌ها و پتانسیل‌های آینده هوش مصنوعی و فناوری‌های پیشرفته در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری الکترونیکی در صنایع و سازمان ها

زهرا اسدی

ابعاد پشتیبانی یادگیری الکترونیکی با قابلیت های هوش مصنوعی در آموزش سازمانی

عطا برزگری - فرهاد سراجی

تأثیر تحقیق و توسعه بر توسعه یادگیری الکترونیکی در شرکت‌های دانش‌بنیان و کارگاه های صنعتی ایران

مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور

Using Generative Artificial Intelligence to Accelerate Teaching–Learning Processes in Architectural Design Studios

Amin Habibi

دیدگاه دانشجویان در خصوص ویژگی‌های بایسته اساتید برای بهبود مشارکت الکترونیکی کلاس‌های مجازی

حبیب اله نادری - حامد میبودی

نقش هوش مصنوعی بعنوان مدرس در آینده تدریس در سازمانها و صنایع: چالشها و فرصتها

نوشین لطفی - مصطفی کیانی فر - مرضیه اسمعیلی

بررسی اثربخشی محتوای چند رسانه ای مدرس ساخته درس زبان انگلیسی در دوران پاندمی کوید 19

زهرا کریمیان - لاله خجسته

A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy

Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi

Intelligent E-Learning Environment Customization Based on Kolb's Learning Style Model

Tahereh Sanjabi - Gholam Ali Montazer - Alireza Abdolhosseinzadeh

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.0.6