0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
الگوی یادگیری سازمانی با هوش مصنوعی مبتنی بر رویکرد یادگیری تعاملی
نویسندگان :
فرهاد شفیع پور مطلق
1
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات
کلمات کلیدی :
یادگیری سازمانی،الگو،یادگیری تعاملی،هوش مصنوعی
چکیده :
هدف این پژوهش ارائه الگوی یادگیری سازمانی با هوش مصنوعی مبتنی بر رویکرد یادگیری تعاملی بوده است.روش پژوهش از حیث هدف کاربردی و از لحاظ روش کیفی از نوع نظریه داده بنیاد(اشتراس و کوربین) صورت پذیرفت.میدان پژوهش مشتمل بر کلیه مدیران آموزش سازمانهای صنعتی مورچه خورت اصفهان و مدیران فناوری سازمانهای یاد شده و شیوه نمونه گیری به صورت هدفمند-گلوله برفی تا حد اشباع نظری به تعداد 21 نفر قرار گرفت.ابزار پژوهش مصاحبه عمیق و تجزیه و تحلیل اطلاعات به شیوه کُد گُذاری باز، کُدگذاری محوری، و کُدگذاری انتخابی انجام شد. بطور کلی نتایج نشان داد، شرایط علّی(تحلیل نیازها،متناسب سازی یادگیری سازمانی، برنامه ریزی راهبردی، دردسترس پذیری منابع یادگیری، دسترسی به اطلاعات، پیش بینی نرخ پیشرفت سازمانی، بهبود دانش سازمانی، برگزاری جلسات فناورانه، عینی سازی یادگیری، یادگیری تعاملی،بهینه سازی فعالیت های سازمانی)؛ شرایط زمینه ای(نظام ارزشیابی و نظام انگیزشی برای کارکنان)، شرایط راهبردی( تسلط به استفاده از پلتفرم های یادگیری،تسهیل گری یادگیری، چندرسانه ای کردن یادگیری وآسیب شناسی شیوه های تولید و هزینه کردها)، شرایط مداخله ای( رایگان نبودن ابزارهای هوش مصنوعی، و نابرابری فرصت های یادگیری برای کارکنان) و شرایط پیامدی( بهبود نرخ پذیرش یادگیری سازمانی،توسعه یادگیری سازمانی خلاقانه، بهبود تجربیات یادگیری سازمانی) است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
AI and the Future of Higher Education: A Guide for Policymakers
Badrosadat Nategholeslam Shirazi - Ali Akbar Safavi
Homogeneous Grouping of e-Learners based on Felder-Silverman Model of their Learning Style
Gholamali Montazer
تأثیر تحقیق و توسعه بر توسعه یادگیری الکترونیکی در شرکتهای دانشبنیان و کارگاه های صنعتی ایران
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
Investigation of Teachers' Use of Information Technology in the Enhanced Learning-Teaching Process of Tenth-Grade Students (Case Study: Shahed Nadjmieh Girls' Vocational School)
Mehrshad Khosraviani - Zahra Shams - Mohammadreza Abbassian
بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)
مهری حسنوند - زهرا طالب
The Student-Centered Approach - A Journey from Perspective to Culture
Ralph Sonntag - Laura Seiffert
طراحی و اجرای برنامه درسی هوش مصنوعی برای کودکان خردسال: چیستی؟ چرایی؟ و چگونگی؟ در طراحی و اجرای برنامه درسی
سپیده عسکری - مهرانگیز علینژاد
تحلیل تکنیکها و پتانسیلهای آینده هوش مصنوعی و فناوریهای پیشرفته در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری الکترونیکی در صنایع و سازمان ها
زهرا اسدی
AI-Powered Recommendation Systems in Corporate E-Learning
Ali Aghasi - Mehdi Khosravi
A study of the relationship between verbal immediacy and cognitive engagement in online learning
Seyed Abdollah Ghasemtabar - Seyed Amir Ghasemtabar - Yousef Mahdavinasab
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1