0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
نقش هوش مصنوعی بعنوان مدرس در آینده تدریس در سازمانها و صنایع: چالشها و فرصتها
نویسندگان :
نوشین لطفی
1
مصطفی کیانی فر
2
مرضیه اسمعیلی
3
1- دانشگاه رفسنجان
2- دانشگاه رفسنجان
3- دانشگاه رفسنجان
کلمات کلیدی :
آموزش بزرگسالان،فناوری،هوش مصنوعی،یادگیری حین کار
چکیده :
این مطالعه به تحلیل پتانسیلهای هوش مصنوعی در آموزش بزرگسالان در سازمانها می پردازد و به این رویکرد که آیا هوش مصنوعی قادر است جایگزین مدرسین شود و یا بعنوان یک ابزار با توانایی بالا میتواند سبب تغییر نقش ایشان گردد، توجه می نماید. هدف از بررسی های صورت گرفته تحلیل زمینه های بهبود کیفیت تدریس در سازمانها با استفاده از هوش مصنوعی بوده و یادگیری حین کار را تبدیل به تحولی بزرگ نماید. البته چالشهای این حوزه در آموزش های سازمانی به دلیل عدم دسترسی به سامانه های معتبر و مطمئن هوش مصنوعی بیش از سایر حوزه های آموزش بزرگسالان است اما با این حال گسترش بسترهای بکارگیری این قابلیت در میان مدرسین میتواند سبب تاثیرات مثبت این فناوری بر بهبود روندهای یادگیری باشد. با وجود واکنشهای عمومی در مقابل بکارگیری هوش مصنوعی ولی فرصتهای ایجاد شده توسط این فناوری کم نیست.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Design, implementation and evaluation of the effectiveness of training caregivers of Alzheimer's patients by micro-learning method.
Nima Rafiee - Manoosh Mehrabi - Zahra Karimian
طراحی مقیاس کیفیت آموزش مجازی آنلاین در آموزش عالی استان خوزستان
عاطفه دریکوند - غلام حسین رحیمی دوست - مجبتی جهانی فر
گزارش یک تجربه موفق : آموزش ابزارهای آزمون ساز مبتنی بر هوش مصنوعی در دانشجویان مقطع کارشناسی رشته بهداشت مدارس دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1403
بهاره قوامی حسین پور
Interactivity Variable in the Process of Online Gaming: The Scrutiny of Its Role in Learning English Vocabulary via Tech Platforms
Zari Saeedi - Mahdi Rezaei - Hossein Bagheri
دیدگاه دانشجویان در خصوص ویژگیهای بایسته اساتید برای بهبود مشارکت الکترونیکی کلاسهای مجازی
حبیب اله نادری - حامد میبودی
Gamification and Virtual Reality for Teaching Power Electronics: Boost Converter Simulation and Learning Outcomes
Seyed Ali Alenabi - Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani - Matheepot Phattanasak - Serge Pierfederici
طراحی محتوای CCDI دانشآموزی: چارچوبها، رویکردها و مدل بومیسازیشده
حسین رضائی استخروئیه
UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests
Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte
نقش سبک شناختی در برنامهنویسی: به سوی شخصیسازی یاددهی الکترونیکی برنامهنویسی
زهرا کریمی - لیلا صمیمی دهکردی - منیژه کاوه
Homogeneous Grouping of e-Learners based on Felder-Silverman Model of their Learning Style
Gholamali Montazer
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1