کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Homogeneous Grouping of e-Learners based on Felder-Silverman Model of their Learning Style

نویسندگان :

Gholamali Montazer¹

1- Tarbiat Modares University

کلمات کلیدی :

e-Learning،Homogenous grouping،Learning style،Adaptive learning،Felder-Silverman model،Customization of education

چکیده :

Learning in an electronic environment is more capable than face-to-face learning for adapting educational strategies and learning content based on learners’ abilities and needs. Therefore, educational customization is used to reduce the costs of personalizing education with a teacher for each lesson and learner, where learners are placed in a group based on similar characteristics. There are several criteria for grouping learners. This study used the Felder-Silverman model learning style index to group learners based on the frequency and similarity of learning styles. Then, the designed system was used in the e-learning environment to implement customized training. Experimental and control groups were compared to determine the effectiveness of the proposed grouping method. The weighted average scores of the experimental group (17.65) and the control group (12.6) were obtained in the dimension of academic success, and the academic satisfaction from the educational course was 67% in the experimental and 37% in the control group

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

چالش ها وچشم اندازهای به کارگیری اینترنت اشیادرآموزش وپروش

فاطمه السادات فاطمیون عقدا - امیر فروزنده

Homogeneous Grouping of e-Learners based on Felder-Silverman Model of their Learning Style

Gholamali Montazer

Adoption of Chatbots in Higher Education: Global Insights and Recommendations for Iran

Kamand Kalashi - Gholam Ali Montazer - Sajjad Saed - Sajedeh Olyaee

Investigation of Teachers' Use of Information Technology in the Enhanced Learning-Teaching Process of Tenth-Grade Students (Case Study: Shahed Nadjmieh Girls' Vocational School)

Mehrshad Khosraviani - Zahra Shams - Mohammadreza Abbassian

نقش هوش مصنوعی بعنوان مدرس در آینده تدریس در سازمانها و صنایع: چالشها و فرصتها

نوشین لطفی - مصطفی کیانی فر - مرضیه اسمعیلی

آموزش مبتنی بر فنآوری جهت رشته های مهندسی با تکیه بر دوقلوی دیجیتال

محمدحسن جانفشان

IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises

Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte

طراحی مقیاس کیفیت آموزش مجازی آنلاین در آموزش عالی استان خوزستان

عاطفه دریکوند - غلام حسین رحیمی دوست - مجبتی جهانی فر

نقش تحلیل یادگیری در بهبود اثربخشی فرآیند آموزش شرکت بیمه دی: مطالعه ای کیفی

مهدی صحرائی بیرانوند - سید احمد مصطفوی منتظری

A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy

Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 41.5.5