0% Complete
صفحه اصلی
/
شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز
نویسندگان :
محبوبه فناخسرو
1
1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس نسیبه تهران
کلمات کلیدی :
آموزش مبتنی بر مغز،یادگیری مبتنی بر مغز،رضایتمندی،یادگیری الکترونیکی
چکیده :
هدف از انجام تحقیق حا ضر بررسی ر ضایتمندی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز در درس سلامت، بهداشت و صیانت از محیط زیست در نیمسال اول 99-98 است. روش پژوهش کیفی ، از نوع پدیدارشناسی است و شرکت کنندگان در پژوهش 20 نفر از دانشجویان بودند که با روش نمونه گیری مطلوب انتخاب گردیدندو دیدگاه ها و تجارب یادگیری آنان در آموزش حضوری و سامانه اینترنتی گردآوری و با استفاده از نرم افز ار MAXQDA مورد بررسی قرار گرفت و بعد از حذف کدهای مشترک، 27 کد مفهومی استخراج گردیدو نتایج نشان داد: دانشجویان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز رضایت داشتند ، تجارب زیادی کسب کرده اند واهداف یادگیری مورد نظر محقق شدند اما ضرورت فراهم سازی بسترهای فنی و تکنولوژیکی و تجهیز کلاس درس مدنظر آنان قرار داشته است. ایجادعلاقه، تکالیف منطقی تر، لذت بخش شدن مطالعه، یادگیری مناسب، احساس خوشحالی ضمن تحصیل، تمایل، سادگی، عدم خستگی، صرف کردن زمان کمتر به ترتیب مهمترین ویژگی آموزش مبتنی برمغز بود. نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش به شیوه ی یادگیری مبتنی بر مغز سبب ارتقاء یادگیری معنادار، تصویر سازی ذهنی ،راهبردهای شناختی و رشد انگیزشی دانشجویان، گردیده است.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
روشهای تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی: حل مسئله با استفاده از برنامه اسکرچ
ابوالفضل رفیع پور - پویا کریمی
Online Platforms Evaluation: Scrutiny of Educational Websites of Teaching Grammar and Vocabulary
Zari Saeedi - Armin Tavakoli - Mahdi Rezaei - Akram Baniasadi
Knowledge and Strategies for Online Classroom Management: TEFL Faculty Insights
Sahar Amirkhani - Mahboubeh Taghizadeh
Investigating the Impact of Game-Based Assessment on Exam Anxiety Among Third-Grade Students in Mathematics
Mohammad Reza Hasani - Fateme Javan - Yousef Mahdavi Nasab
Homogeneous Grouping of e-Learners based on Felder-Silverman Model of their Learning Style
Gholamali Montazer
برگزاری دوره های زبان تخصصی ویژه پرسنل مجتمع مس سرچشمه رفسنجان
سحر عباسی سرداری - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر
بررسی کاربردهای واقعیت مجازی در فرآیند یادگیری شرکت پالایش نفت اصفهان
محمد رضا امیریوسفی - جواد قربانی - فرشته مشهدی - فرشته موسوی - اسماعیل فرح بخش - رضا کیخا
مطالعه تطبیقی برنامه درسی استیم در آموزش و پرورش کشور آمریکا و ارائه پیشنهاداتی برای ایران
مینا طرشتی نژاد - زهرا طالب
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
Analysis of Teaching and Learning in Moodle with the Help of Visualization with Power BI: Case Study of e-Learning Course of University of Tehran
Ali Khojastehfar - Seyyed Saeed Safai - Hossein Sabouri Abarbekouh - Omid Fatemi
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1