لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
نقشآفرینی واحدهای منابع انسانی در پذیرش مسئولانه هوش مصنوعی و اهمیت آن در یادگیری و توسعه کارکنان: یک ضرورت استراتژیک
نویسندگان :
حسین بارانی بیرانوند
1
عرفان جوهری
2
1- دانشگاه فرهنگیان اصفهان
2- شرکت توسعه تجارت طلای سیاه
کلمات کلیدی :
یادگیری و توسعه،یادگیری شخصیسازی شده،هوش مصنوعی اخلاقی،حریم خصوصی دادهها،هوش مصنوعی،سوگیری الگوریتمی
چکیده :
چکیده - ادغام هوش مصنوعی (AI) در یادگیری و توسعه (L&D) صرفاً یک پیشرفت فناورانه نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای سازمانهایی است که به دنبال پیشرفت در دنیایی با تحولات سریع هستند. ظرفیت هوش مصنوعی در شخصیسازی یادگیری، خودکارسازی وظایف اداری، ارائه بازخورد در لحظه و پیشبینی نیازهای مهارتی آینده، فرصتهای بیسابقهای را برای ارتقای توسعه کارکنان و چابکی سازمانی ارائه میدهد. با این حال، این پتانسیل تحولآفرین با چالشهای اخلاقی قابلتوجهی از جمله نقض حریم خصوصی دادهها، سوگیریهای الگوریتمی منجر به پیامدهای تبعیضآمیز و ابهام تصمیمگیری هوش مصنوعی در هم تنیده است که میتواند اعتماد کارکنان را خدشهدار کند. واحدهای منابع انسانی (HR) بهطور منحصربهفردی بهعنوان متولیان توسعه استعداد و شیوههای اخلاقی قرار دارند. نقش این واحدها در هدایت پذیرش مسئولانه هوش مصنوعی در یادگیری و توسعه از طریق ایجاد چارچوبهای اخلاقی قوی، ترویج شفافیت و توانایی توضیح، تضمین انطباق قانونی، پرورش فرهنگ سواد هوش مصنوعی و حمایت از کاربردهای هوش مصنوعی انسانمحور، بسیار مهم است. این مقاله به جنبههای گوناگون چگونگی هدایت فعالانه واحدهای منابع انسانی در پیادهسازی هوش مصنوعی در یادگیری و توسعه میپردازد، و اطمینان میدهد که این فناوریها به محیط کاری کمک میکنند که نهتنها مؤثر و کارآمد باشد، بلکه عادلانه، شفاف، فراگیر و اساساً انسانمحور باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
آسیب شناسی ارزشیابی یادگیرندگان در محیط های الکترونیکی: یک سنتزپژوهی
حامد عباسی کسانی - سعید شریفی رهنمو - فرهاد سراجی - مجید شریفی رهنمو
AI and the Future of Higher Education: A Guide for Policymakers
Badrosadat Nategholeslam Shirazi - Ali Akbar Safavi
ارزیابی محتواهای الکترونیکی در آموزش عالی براساس عناصر و ترکیب بندی بصری
مریم مومنی رق آبادی - مهرانگیز علینژاد - بدرالسادات دانشمند
طراحی محتوای CCDI دانشآموزی: چارچوبها، رویکردها و مدل بومیسازیشده
حسین رضائی استخروئیه
بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی و محیطهای مجازی بر یادگیری الکترونیکی: فرصتها، چالشها و پیامدهای آموزشی
طاهره یزدی نژاد - الهام اکبری
IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises
Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte
از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژههای بنیادی، کاربردی و توسعهای در تحول یادگیری الکترونیکی
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
آموزش تعاملی بیمه شخص ثالث: تجربهای نوین برای یادگیری موثر و عملی در صنعت بیمه
نازیلا حیدرنژاد - مینا فتاحی - مهدی صحرایی بیرانوند - سید احمد مصطفوی منتظزی - سیده فاطمه محمدی شیخ شبانی
کاربرد واقعیتافزوده در آموزش علوم تجربی مقطع دبستان
هانیه زکیخانی - نسترن زنجانی - زهرا عسکرینژاد امیری
Extracting the main aspects of E-learning readiness assessment for Iraqi universities
Yasser Kareem Al-Rikabi - Gholam Ali Montazer
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.8.0