0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
کاربرد فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی
نویسندگان :
مرضیه قاسمی
1
مهدی خسروی
2
1- دانشگاه سیستان و بلوچستان زاهدان
2- دانشگاه سیستان و بلوچستان زاهدان
کلمات کلیدی :
واقعیت افزوده AR،واقعیت مجازی VR،آموزش تاریخ هنر،یادگیری تعاملی
چکیده :
پیشرفتهای اخیر در فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) امکان ارائه روشهای نوین و تعاملی در آموزش تاریخ هنر را فراهم آورده است. این مقاله به بررسی کاربرد این فناوریها در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر و بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی میپردازد. استفاده از AR و VR نه تنها به دانشآموزان این امکان را میدهد که آثار هنری را از زوایای مختلف مشاهده کنند، بلکه تجربهای غنی و تعاملی برای درک بهتر سبکها، تکنیکها و تاریخچه این آثار فراهم میآورد. تحقیق نشان میدهد که این فناوریها میتوانند بهطور چشمگیری مشارکت و انگیزه دانشآموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهند. علاوه بر این، AR و VR میتوانند محدودیتهای فیزیکی دسترسی به آثار هنری و موزهها را برطرف کنند و فرصتهای آموزشی جدیدی برای یادگیری تاریخ هنر در اختیار دانشآموزان قرار دهند. با این حال، چالشهایی مانند هزینههای بالا، نیاز به تجهیزات پیشرفته و عدم آشنایی کامل معلمان و اساتید با این فناوریها همچنان مانع استفاده گسترده از این فناوریها در مدارس است. در نهایت، این مقاله پیشنهاد میکند که با توجه به مزایای این فناوریها، باید تلاشهای بیشتری در جهت توسعه محتواهای آموزشی و فراهمآوری دسترسی به تجهیزات مناسب صورت گیرد
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
دیدگاه دانشجویان در خصوص ویژگیهای بایسته اساتید برای بهبود مشارکت الکترونیکی کلاسهای مجازی
حبیب اله نادری - حامد میبودی
برگزاری دوره های زبان تخصصی ویژه پرسنل مجتمع مس سرچشمه رفسنجان
سحر عباسی سرداری - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
Extracting the main aspects of E-learning readiness assessment for Iraqi universities
Yasser Kareem Al-Rikabi - Gholam Ali Montazer
Enhancing Student Motivation in Science Education through Motion Graphics Designed with Component Display Theory
Ali Hadei - Mahsa Moradi - Yousef Mahdavinasab
The effect of competing-based serious game on students' learning and academic engagement in writing course (Case study: serious Norland game)
Reza Hajihaji - Yusuf Mahdavi nasab - Abdullah Qasim Tabar
نقش هوش مصنوعی بعنوان مدرس در آینده تدریس در سازمانها و صنایع: چالشها و فرصتها
نوشین لطفی - مصطفی کیانی فر - مرضیه اسمعیلی
Exploring Students' Attitudes and Usage of Artificial Intelligence in the Learning Process
Fatemeh Mohtashami - Yousef Mahdavinasab - Seyed Abdollah Ghasemtabar
AI-Powered Recommendation Systems in Corporate E-Learning
Ali Aghasi - Mehdi Khosravi
الگوی آموزشی (آتما) بعنوان حلقه مفقوده بین دانشگاه و بازارکار
مهرانگیز علینژاد
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0