کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

الگوی آموزشی (آتما) بعنوان حلقه مفقوده بین دانشگاه و بازارکار

نویسندگان :

مهرانگیز علی‌نژاد¹

1- دانشگاه شهید باهنر کرمان

کلمات کلیدی :

یادگیری،آموزشی منعطف،محتوای الکترونیکی

چکیده :

در سال های اخیر، بین دانشگاه و جامعه و بازارکار، شکافی ایجاد شده است که این شکاف اجازه نمی دهد دانش آموختگان بلافاصله بعد از فراغت ازتحصیل، با موفقیت وارد بازارکار شوند لذا لازم است یک حلقه واسط با ماهیتى بینابینى، بین آنها قرارگیرد که ساختار بروکراتیک بخش دولتى را نداشته و اعضاى آن نیز ترکیبی از دو جامعه باشند. استادان دانشگاه، با توجه به شناخت و درک تقاضای بازارکار در حوزه تخصصی خود و با استفاده از پتانسیل های موجود در دانشگاه می توانند حلقه واسط را ایجاد کنند و این حلقه، ضمن وابستگى به دانشگاه، هیچ هزینه اي براي دانشگاه ندارد. آزمایشگاه «آتما» براساس پنج سال تجربة عملی، یک روش آموزشی منعطف ارائة کرده‌است. الگوی پنج مرحله ای «آتما» شبکه ای است که اگرچه از کلاس درس شروع می شود اما گستره آن تا درون جامعه و صنایع پیش می رود و با فعالیت های عملی و واقعی در درون آنها، کلاس های درس را به چالش می کشد و با پژوهش و نوآوری، توسعه می یابد و این چرخه، دائما، بین کلاس درس و جامعه و بازار کار، در حال پویش و به روز شدن است. در این الگو بین دانشگاه و جامعه و صنایع یک کانال ارتباطی ایجاد می شود که هم زمینه مهارت آموزی و اشتغال زایی تعداد زیادی از دانشجویان و دانش آموختگان را ایجاد می کند و هم نیاز جامعه و صنایع را در حوزة خدمات دانشگاهی و تربیت نیروی انسانی کارآمد را برطرف می کند.