0% Complete
صفحه اصلی
/
نوزدهمین کنفرانس ملی و سیزدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
Rekindling Language Learners’ Motivation in an Immersive Virtual Learning Environment for Presentation Training
نویسندگان :
Fatemeh Saneie Kashanifar
1
ُS. Susan Marandi
2
1- دانشگاه الزهرا(س)
2- دانشگاه الزهرا(س)
کلمات کلیدی :
Academic oral presentation،Motivation،Virtual reality
چکیده :
The promises of virtual reality (VR) have ignited many attempts to incorporate it in the language education. The present study reports the findings of a qualitative investigation of the impact of Alzahra VR Academy (1.0), an immersive virtual learning environment (IVLE), on the motivation levels of Iranian faculty members and researchers. For this, 10 participants attended a VR-assisted course for fostering presentation skills which lasted six weeks. The thematic analysis of bodies of data including semi-structured post-course interviews, classroom observations, and weekly reflection notes of learners revealed that the infusion of the virtual learning environment in the course was perceived to have contributed to increasing learners’ motivation in terms of rewarding learning experience in the IVLE and inspired to seek real-life experience and pursue presentational skills’ mastery. The findings can provide insights for the exploitation of virtual reality for EAP practices in higher education.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
فریم ورک بازی سازی آموزش سازمانی IGAL (Integrated gamification for Adults Learning)
نوشین لطفی - محمدرضا ابراهیم نژاد
Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students
Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh
بررسی اثربخشی محتوای چند رسانه ای مدرس ساخته درس زبان انگلیسی در دوران پاندمی کوید 19
زهرا کریمیان - لاله خجسته
نقشآفرینی واحدهای منابع انسانی در پذیرش مسئولانه هوش مصنوعی و اهمیت آن در یادگیری و توسعه کارکنان: یک ضرورت استراتژیک
حسین بارانی بیرانوند - عرفان جوهری
ارزیابی محتواهای الکترونیکی در آموزش عالی براساس عناصر و ترکیب بندی بصری
مریم مومنی رق آبادی - مهرانگیز علینژاد - بدرالسادات دانشمند
الگوی آموزشی (آتما) بعنوان حلقه مفقوده بین دانشگاه و بازارکار
مهرانگیز علینژاد
IDSOJ: An Intrusion Detection System in Online Judges for evaluating programming exercises
Sergio Alloza-García - Iván García-Magariño - Javier Bravo-Agapito - Raquel Lacuesta Gilaberte
از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژههای بنیادی، کاربردی و توسعهای در تحول یادگیری الکترونیکی
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
واکاوی نقش یادگیری تقویت شده با فناوری در توسعه علوم انسانی دیجیتال
بدرالسادات ناطقالاسلام شیرازی - سید علیاکبر صفوی
کاربرد فناوریهای واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیطهای الکترونیکی
مرضیه قاسمی - مهدی خسروی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.0.6
