کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)

نویسندگان :

مهری حسنوند¹ زهرا طالب²

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

کلمات کلیدی :

شبکه های اجتماعی،فضای مجازی،یادگیری الکترونیکی،قلدری سایبری

چکیده :

پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقيقات کاربردی می باشد، از نظر نوع داده ها کمی و نحوه جمع آوری اطلاعات توصيفی از نوع پيمایشی است که به دنبال بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگيری الکترونيکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری میباشد. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر مقطع دوم دبيرستان شهر تهران درسال تحصيلی 1402-1403 تعداد (1140 نفر) می باشد. با توجه به حجم جامعه ما (1140 نفر) فرمول نمونه گيری حداقل حجم نمونه انتخابی تعداد 287 نفر شد.این پژوهش از روش نمونه گيری تصادفی طبقه ای استفاده شده است. در این تحقيق از ابزار پرسشنامه برای جمع داده ها استفاده شده است. در این پژوهش داده های جمع آوری شده توسط پرسشنامه با استفاده از نرمافزار SPSS برای انجام تحليل های آماری موردتجزیه و تحليل قرار گرفته شده اند.نتایج پژوهش نشان داد که؛ شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگيری الکترونيکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری تاثير معناداری دارد.